Helper o encargado de la clase. En la asamblea (la sesión de inglés que toca por la mañana), un niño de la clase hace de encargado o como decimos en inglés, hace de "helper". Al igual que los tutores de Infantil, en la rutina diaría cogen cada día a un niño diferente de la clase para hacer de encargado, en inglés es totalmente igual.
En las asambleas pasamos lista preguntando "Is here (el nombre del niñ@?", contamos los niños que hay en la clase y los niños que faltan y no han venido, preguntando en el caso de los niños que han faltado si es un chico o una chica, empleando el vocabulario boy or girl. Después decimos los días de la semana, acompañada de una canción para ir interiorizando los días de la semana en inglés y por último el encargado mira por la ventana el tiempo que hace, How's the weather today? y además de usar el vocabnulario en relación con el tiempo (sunny, cloudy, windy, raining...) cantamos una canción en relación con el tiempo.
Después (todo depende del tiempo que nos sobre para finalizar la clase) o bien repasamos las normas de clase en inglés (classroom rules), o bien los niños cuentan alguna anécdota que les ha pasado (ellos lo cuentan en castellano o valenciano y yo les repito lo que dicen en inglés y les contesto en inglés también, cosa que les hace gracia oir lo que dicen traducido en inglés). También hacemos un breve repaso de lo que se ha hehco en sesiones anteriores (normalmente con alguna canción), hasta llegar el momento de la despedida y cantar la canción de Goodbye song.
Para este curso (que hasta septiembre no sabré qué cursos de Infantil impartiré), he elaborado estas tarjetas que servirán como medallas. El niño o niña que haga de encargado llevará en esa sesión la medalla. He hecho varios modelos y la mayoría de los dibujos aparecen Monkey, ya que en principio es la mascota de la clase, que llevamos varios años con la misma mascota y los niños están encantados de conocer a Monkey. He visto varios dibujos y he elegido algunos que me han parecido graciosos y que los he adaptado para que sean la medalla de Helper. Aún no está claro qué medallas usaré en la clase de inglés. Cuando lo sepa, según los cursos que imparta, ya os lo diré y os pondré una foto para que veáis cómo quedan las medallas.
Para los profesores de inglés que lean esto, si les parece un buen material les recomiendo que lo impriman en color, lo peguen en una cartulina y lo plastifiquen y lo pasen con algún cordón que sea bonito.
Para las familias de los niños, solo es mera información para que veáis lo que hemos trabajado en cursos anteriores en la asamblea y que seguiré esa táctica aunque con canciones diferentes para el tiempo, los días de la semana,... pues no me gusta repetir las mismas canciones todos los años. Y tambièn ya los niños le pueden ir sonando el significado de la palabra "Helper", una palabra que poco a poco durante las asambleas se irán familiarizando.
Como en la asamblea también trabajamos las normas, he estado mirando en varias webs de inglés varias normas pero no me convencían mucho, porque los textos eran demasiado largos y eran dirigidos más para niños más grandes de Primaria que de Infantil, por lo tangto mirando webs en español, he visto unas normas que me han gustado mucho y las he adaptado al inglés. La web donde he sacado las normas en castellano es http://infantil20.com/imagenes-de-normas-de-clase
Yo las he cambiado de tamaño y las he traducido al inglés. Un material muy bueno que trabajaré en las asambleas (sesión de inglés de la mañana). Quiero compartir este material para que también se trabaje desde casa las expresiones en inglés y para que otros profesores de inglés, les sirva como material de clase.
Aquí tenéis un juego interactivo de Dream English, el enlace es: http://www.dreamenglish.com/games/colors
Un juego muy sencillo y lúdico, en el que el niño practica el listening u oída. Consiste en darle al botón verde "listen" y oirá un color, en el que hay dos colores y tiene que seleccionar qué color ha oído.
Ahora toca en casa reforzar los colores de una manera divertida y para los niños que les cuesta o no saben inglés (y empiezan este año a aprender inglés en el cole), les puede servir de mucho, como una toma de contacto con la lengua extranjera y cómo no, una forma nueva de aprender.
Os adjunto unos flashcards que he elaborado para trabajar el vocabulario del tiempo en inglés:
Sunny (Soleado)
Cloudy (Nublado)
Rainy (Lluvioso)
Windy (Ventoso)
Snowy (Nevado)
Estoy preparando estos flashcards ya para este curso que va a empezar. Lo trabajaré por medio de algunas canciones (más adelante adjuntaré la canción que se trabajará el tiempo, en la asamblea).
Lo que también me gusta, además de reforzar el vocabulario, es deletrear las palabras (por eso cada palabra, tiene las letras separadas por un guión), y así de esta forma trabajan de una manera lúdioca las letras en inglés.
Os pongo un juego en flash, para aprender y reforzar los días de la semana en inglés.
El enlace es este, http://www.turtlediary.com/kindergarten-games/math-games/days-of-the-week.html
Con este juego los alumnos escucharán la pronunciación en inglés de cada día de la semana. Viene muy bien para discriminar y ver cómo se dice y se pronuncia cada dçia de la semana. Además este juego aporta el trabajar la memoria auditiva, pues el niño tiene que señalar los días que va escuchando (secuencia sencilla hasta poco a poco más díficil).
Ahora a trabajarlo en casa y que los niños puedan disfrutar del juego.
Os pongo otro enlace para reforzar y trabajar los números en inglés. En este caso es para trabajar los números del 1 al 20. Así será de repaso para repasar los números de una manera más divertida y lo mejor de todo es que también pueden ver los niños cómo se escriben los números.
Este juego además es muy completo, porque por un lado pueden escuchar (listen) cómo se pronuncian los números, también pueden contar (en este caso) las flores que aparecen, también podemos indicar el número de mariposas que aparecen (aunque para ello es importante la ayuda de los padres y hermanos mayores, para que les vaya guiando y sepan por escrito qué número es), también para trabajar el listening pueden escuchar y corregir una frase eligiendo varias opciones (es la actividad más díficil pero con la ayuda de los padres, seguro que los niños se divierten), y por último un juego para colocar cada número que cae en el cohete con la diana que lleva el nombre del número escrito.
Este es el enlace.
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=the-numbers
Os pongo un juego interactivo en inglés para repasar los números del 1 al 5, también viene muy bien para los niños que se van a iniciar en la lengua extranjera de inglés, para que aprendan a contar e identificar los números en inglés.
Este es el enlace para acceder al juego en flash.
http://lms4demo.riverdeep.net/content/math/destination_math/MSC1/msc1/msc1/msc1/msc1/module1/unit1/session1/workout.html?
