Blog educativo, dedicado a los alumnos de Infantil, para que desde casa puedan disfrutar con las canciones y recursos de inglés que trabajamos en clase.
Al finalizar la clase de inglés, siempre cantamos la canción de Goodbye, en este caso con los niños de Infantil de 4 años, cantamos de Dream English, la canción "Goodbye, School Song". Aquí tenéis el vídeo donde he sacado la canción para cantarla en clase. A mis alumnos de 4 años les encanta esta canción, sobre todo el comienzo de la canción cuando vamos deletreando G O O D B Y E.
Si queréis os podéis descargar la canción y así tenerla en el ordenador para que vuestros peques lo puedan escuchar y cantar desde casa. Goodbye School song.mp3
Y aquí tenéis la letra de la canción. Lyrics:
Goodbye Song
G-O-O-D-B-Y-E
G-O-O-D-B-Y-E
That spells goodbye I can jump
I can run
I can stomp my feet
I can jump
I can run
I can sing
1,2,3,4 goodbye teachers
goodbye teachers
goodbye friends
goodbye friends
goodbye school
goodbye school
I'll see you again
I'll see you again I can dance
I can clap
I can play guitar
I can dance
I can clap
I can sing
1,2,3,4 goodbye teachers
goodbye teachers
goodbye friends
goodbye friends
goodbye school
goodbye school
I'll see you again
I'll see you again Goodbye, goodbye
Goodbye, goodbye
goodbye
Este curso, cantamos esta canción de Super Simple Songs, para los alumnos de Infantil 4 años. Os pongo un vídeo donde aparece la canción, para que en casa los niños también la puedan cantar.
Y aquí tenéis la letra: Can you clap your hands?[Clap.] Hello, hello.
Can you clap your hands?
Can you stretch up high?[Stretch towards the ceiling.] Can you touch your toes?[Bend down and touch your toes.] Can you turn around?[Turn around.] Can you say, "Hello"? [Wave, then say, "Hello" to as many people as you can!] Hello, hello.
Can you stamp your feet? [Stamp your feet.] Hello, hello.
Can you stamp your feet?
Can you stretch up high?
Can you touch your toes?
Can you turn around?
Can you say, "Hello"?
Hello, hello.
Can you clap your hands?
Hello, hello.
Can you stamp your feet? ♫
A pesar de que he estado algo de tiempo desconectada del blog, no he querido dejar de largo la última canción que trabajamos en clase con los niños de 4 años. La última unidad que trabajamos era sobre las acciones y como a los niños se les queda más realizando dichas acciones, aproveché una canción deñ grupo ELF que interpretan unas canciones muy pegadizas para los niños. En concreto, trabajamos con la canción "Can an elephant jump?". Yo primero les presenté a los animales que aparecen en la canción, con unas marionetas que elaboré a través de los dibujos y unos depresores. Elephant Kangaroo Octopus Koala Os pongo los dibujos que usé.
Los niños disfrutaron con la canción, porque ibamos realizando las acciones que nombraba la canción y lo mejor de todo es que después de tanto movimiento, acababamos relajados como durmiendo en el suelo. Os pongo el video parta que podáis ver y escuchar la canción. En la clase, no llegamos a ver la canción en video en la pizarra digital, pero sí la hemos cantado y bailado varias veces a través de los dibujos y de las acciones.
Como anécdota decir, que para el fin de curso, hicimos un megamix con varias de las canciones que trabajamos en clase y en concreto esta canción, pusimos la parte final en el megamix. Ahora desde casa, a poner la canción con los niños y que imiten las acciones o algunas de ellas.
Os vuelvo a poner el enlace del cuentoLet's Play!pues a pesar de que es un cuento que se trabajó el curso pasado, este año lo he vuelto a trabajar con los niños de Infantil de 4 años. Podéis descargaros el cuento desde casa y a través del Power Point, escucharlo y cantar la canción de Come on! .mp3
Aprovechando que en este tercer trimestre, los niños de Infantil de 5 años han ido aprendiendo vocabulario de los animales de la granja, he querido también ampliar más vocabulario con algunos animales más. En concreto: dog (perro) cat (gato) bird (pájaro) snake (serpiente) rabbit (conejo) fish (pez) He utilizado estas láminas para enseñarles qué animales eran.
Lo mejor de todo es que los niños han aprendido a decir estos animales en inglés, a través de una canción muy graciosa de Dream English que se titula "It's a dog". Os pongo el vídeo donde podéis escuchar la canción. Los niños de Infantil de 5 años, ya saben cantarla y bailarla, animarles a que os la cante, ya que la hemos cantado varias veces en clase.
Así se llama el cuento que estamos trabajando en clase con los niños de Infantil de 5 años. Como el tercer trimestre es bastante corto, empezamos este tema un poco antes de las vacaciones de Semana Santa. En concreto, este cuento va de los animales de la granja. Como vocabulario del cuento aparece: farmer (granjero) sheep (oveja) cow (vaca) horse (caballo) hen (gallina) duck (pato) Aquí tenéis el enlace para acceder a los flashcards. Así podéis ver los dibujos que enseño en clase y cómo se pronuncian. Muchos niños ya saben al menos algunas de las palabras, pero está bien que desde casa os demuestre que lo saben y a la vez que lo refuercen.
También han aprendido una canción, que les gusta mucho porque se canta la estrofa 3 veces, solo que la primera vez la cantamos despacio, la segunda vez más deprisa y la tercera vez mucho más deprisa. Es gracioso cómo al final se lian con los gestos. Os pongo la letra y el enlace para descargaros la canción que se títula Cluck, baa, quack, moo! y así desde casa vuestros peques la pueden escuchar y cantarla además de hacer los gestos que les enseñé en clase.
Cluck, baa, quack, moo! Cluck, baa, quack, moo! I can baa and moo like you Cluck, baa, quack, moo! I can baa and moo too.
Por otra parte también les gusta jugar en la pizarra digital y les viene muy bien aprender de esta manera, ya que así repasan mejor el vocabulario y sobre todo practican el listening y la fonética inglesa. Os pongo los enlaces a un par de juegos que trabajamos en clase y les gusta mucho. Solo tenéis que hacer click en la imagen y os llevará directamente al juego. Es necesario tener instalado el Java, ya que en su defecto, no se podría ver el juego.
En este juego, el niño esucha el nombre de un animal y tiene que marcar y hacer click al animal que escucha, de esta forma mientras vayna acertando, Monkey irá recorriendo y avanzando las casillas hasta llegar a la meta.
En este juego se trata de señalar lo más rapido posible el nombre del animal que nos dice en la lámina de la granja. Tenemos que ser muy rápidos ya que tenemos un tiempo limitado y se trata de superar el record. Los niños les gusta mucho, ya que siempre hay un ganador y se motivan para superar esa puntuación.
Os adjunto una ficha que he elaborado
de la fruta, para los niños de Infantil de 5 años. Los niños ya van conociendo el vocabulario de la fruta y con esta ficha quiero reforzar el vocabulario aprendido y repasar los números en inglés. Esta ficha la trabajaremos en clase, pero también lo pueden trabajar desde casa.
También os adjunto un video con el vocabulario del nombre de 15 frutas, que hemos visto en la pizarra digital. Es recomendable que desde casa también lo vean y así escuchen y repitan la palabra.
Hola, os pongo los juegos online que ponemos en la pizarra digital, en las clases de Infantil de 5 años, para reforzar la unidad didáctica de la fruta.
Este juego es el clásico juego de buscar las parejas, tienen que emparejar la fruta con su correspondiente silueta. A la vez que hacen click en cada fruta, escuchan el nombtre de la fruta en inglés.
En este juego, hay que escuchar el nombre la fruta que nombran y señalar (haciendo click) en una de las frutas del dibujo.Este juego viene muy bien para reforzar el listening.
En este juego es un itinerario que tiene que recorrer Monkey, para ello hay que escuchar la fruta que nos nombra en cada columna y hacer click correctamente en ese fruta nombrada. Conforme vayamos acertando, Monkey irá avanzando hasta llegar a la meta.
El juego del memory, para emparejar la fruta con su silueta.
NOTA: Es importante para poder acceder a los juegos, tener instalado en el ordenador el Java, pues sin este programa, no se pueden ver los juegos.
En Infantil de 5 años estamos trabajando el vocabulario de la fruta en inglés. He elaborado un bingo, que puede ser útil para reforzar lo aprendido en casa de una manera más amena y para jugar en familia. Os adjunto el bingo que he elaborado. Se juega de la misma forma que en un bingo normal, solo que en elugar de jugar con números se juega con el vocabulario que aparece en este caso en el bingo. Espero que os guste y que desde casa los niños puedan disfrutar con el inglés.
He tenido que hacerlo en formato jpg porque al subir los archivos, las imágenes se descentraban de la tabla y no quedaba bien. Si hacès click en cada imagen, lo podçies ver más grande y le dais a guardar para tener las tarjetas del bingo y poder imprimirlas (si las plastificàis, os duran más).
Os adjunto una ficha que he elaborado de los colores, para los niños de Infantil de 4 años. Los niños ya se saben los colores y con esta ficha quiero reforzar los colores, además de ir viendo los nombres de los colores en inglés por escrito. Esta ficha la trabajaremos en clase, pero también lo pueden trabajar desde casa.
En Infantil de 4 años, realizamos juegos en la pizarra digital. Los niños aprenden mucho con estos juegos y a la vez se diverten. Os pongo los juegos y actividades que realizamos, para que así desde casa también puedan disfrutar y reforzar lo aprendido. En este caso, estamos trabajando la unidad de los colores. Aquí tenemos un juego online de Dream English, si le hacéis click a la imagen, os llevará al juego.
Este juego va de números, que también lo hemos puesto en clase y les gusta mucho.
También les pongo juegos online de los personajes de Monkey, Rocket, Star, Twig y Melody. Estos juegos en concreto son de los colores. Necesitáis tener instalado el java.
Y también ponemos canciones en la pizarra que les encanta. En concreto cantamos ésta, que les gusta mucho.
Y por último, esta canción aunque no tenga que ver con los colores, también les gusta mucho.
Y ahora ya podéis desde casa disfrutar con estos juegos y canciones.
En Infantil de 5 años, estamos trabajando en este segundo trimestre la unidad didáctica de la fruta. Durante estas sesiones estamos trabajando el cuento Cherries.
Aprovechamos el cuento para trabajar la fruta.
Os pongo la canción del Big Story Book "Cherries", la canción se llama "I'm helping".
Haced click en el enlace y podéis escuchar y descargar la canción.
Y si queréis saber cómo se canta la canción, aquí tenéis la letra. Así desde casa los niños también la pueden escuchar y cantar.
Por otra parte, cuando empezamos la clase y cantamos la canción de Hello, les llevo la caja de comida de Monkey, para que adivinen qué fruta hay dentro de la caja. En sesiones previas, preparé con una caja de helado, un lunchbox o caja de comida, la forré y la plastifiqué, poniendo un dibujo de Monkey. Dentro de la caja, les ponía una fruta de plástico (cada semana les ponía una fruta diferente, un plátano, una manzana, una naranja...), de tal forma que aprendían el vocabulario de la fruta en inglés de una forma divertida, además de practicar el listening, ya que les preguntaba en inglés (What's inside the Monkey's lunchbox?) y cuando me decían una fruta, yo se la repetía en inglés y para dar más emoción, les movía la caja para que oyeran el sonido que hacía la fruta o abría un poco y les preguntaba Is an apple? o cualquier otra fruta les nombraba...hasta que el niño que lo adivinaba, le pedía que abriera la caja y la enseñara a los compañeros.
Algunas de las frutas ya las conocen y las dicen en inglés como en este caso Apples (manzanas) y bananas (plátanos), pues estamos cantando una canción que les hace mucha gracia, que se llama Apples and Bananas.
Aquí tenéis el video que pongo en la pizarra digital y que también cantamos.
A los niños les gusta mucho porque trabajamos la fonética de las vocales en inglés. Cuando la canción dice "I like to eat apples and bananas", jugamos a cambiar las vocales como "I like to out applos and bononos" y se rien mucho pero a la vez aprenden un poco que las vocales no se pronuncian igual en inglés que en español.
En este segundo trimestre, estamos dando los colores. Los niños ya conocían desde el curso anterior algunos colores, pero irán conociendo algún color más de manera más divertida. Para empezar, hemos empezado otro "Big Sory Book" de Monkey y sus amigos, como ya se trabajó el curso anterior con los niños que actualmente cursan infantil 5 años, os pongo el enlace donde explicaba el cuento y la canción que se trabajaba en relación al cuento deMelody's Balloon
Por otra parte, en relación al tema de los colores, estamos trabajando un par de canciones muy graciosas.
Os pongo los videos donde aparecen las canciones y los dibujos donde he sacado el material.
Los dibujos que aparecen en el video me parecieron muy graciosos y capturé los coches, los imprimí y los plastifiqué. Así de esta forma les ponía las canciones y conforme se nombraba el color en la canción, les iba sacando el coche con ese color.
Hice unos sobres con el título de la canción y antes de poner las canciones, les leía la frase y les preguntaba que qué podía significar hasta que así con pistas les iba enseñando el significado del título.
Os cuelgo un documento con las imágenes sacadas de estos dos videos de "Busy Beavers".
